朱益谦

【摘  要】幼儿的大肌肉动作发展，需要教师通过创设多元化的运动策略，鼓励幼儿通过大肌肉运动发展和各种相关的体育运动，逐步地掌握动作要领，从而增强幼儿的体质。幼儿园教师要掌握各种细化的支持策略，通过故事引领或者游戏互动的方式，增强幼儿对于大肌肉动作要领的掌握，从而提升幼儿的运动兴趣。

【关键词】幼儿教育;大肌肉;动作发展

中图分类号：G610      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）18-0158-02

【Abstract】The development of large muscle movements of children requires teachers to create diversified exercise strategies to encourage children to gradually master the essentials of movement through the development of large muscle movements and various related sports， thereby enhancing their physical fitness. Kindergarten teachers should master a variety of detailed support strategies， through story guidance or game interaction， to enhance children's mastery of the essentials of large muscle movements， thereby enhancing children's interest in sports.

【Keywords】Early childhood education; Big muscles; Movement development

在幼兒的核心素养中，加强幼儿的体质锻炼，鼓励幼儿通过大肌肉动作进行发展，对幼儿的身心健康十分重要，也是幼儿园在教学的过程中必须探索的重要领域。过去幼儿之所以对大肌肉动作发展没有产生比较大的兴趣，主要是因为幼儿园在大肌肉动作教学上，形式相对比较单一，没有针对幼儿的实际情况和兴趣爱好等进行支持。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：要充分尊重幼儿生长发育的规律，提高动作的协调性、灵活性，要树立正确的健康观念，尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励并指导幼儿自理自立的尝试。因此，在教学的过程中也会遇到比较多的问题，如幼儿配合程度不高，以及大肌肉动作锻炼效果不佳等，这些都应该探索一些教学策略，从而加强引导。

一、通过趣味游戏进行教学

幼儿正处于比较爱玩游戏的年纪，通过游戏的方式进行大肌肉锻炼与教学，比纯粹对幼儿进行大肌肉的体育训练会更多元化。……