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学名师,做明师

2021-08-06明芬

小学语文教学·人物版 2021年6期
关键词:语文课堂教学

明芬

茨威格曾说:“在一个人的命运中,最大的幸运莫过于在年富力强的时候发现了自己人生的使命。”令我倍感幸运的是,在2019年,从教小学语文不满三年的我有幸被招进“东湖高新区彭爱芬语文名师工作室”成为正式学员,这对于我而言,仿佛就是在茫茫教学路途中遇到了一座明亮的灯塔,且这座灯塔以教学之名曰“本真”,而点灯人呢,正是工作室导师——彭爱芬老师。

在以后的日子里,随着和师父的不断相处,我逐渐开始感受到,师父之所以为名师,是必然的,因为她那精深的专业能力和真挚的美好内心铸就了她是真正的“德艺双馨”,一种油然而生的情感令我敬之,且爱之。每次和师父接触,都会让我回味并且反思:作为一名青年教师,我该如何先去做一个优秀的“明白之师”?

师父彭爱芬极为和善,笑盈盈的面庞总能燃起你心里的灯火,我非常喜欢坐下来聆听她的款款话语。直至今天,我仍记得第一次见到她时的情景。那时的我,以为已是特级教师、荣誉等身的彭老师一定十分严肃、不苟言笑,甚至开口便是浓浓学术味的名师“派头”。踌躇中,我迎头看到彭老师,她穿着一件整洁的黑色羽绒服,端庄灰色的围巾暖暖地绕在脖子上,一张没有涂抹任何化妆品的脸是那样的白净,扑面而来的是一股健康又温和的气息。我还没来得及上前打招呼,只见她先微笑了,一双特别有神的眼睛仿佛也会笑,素净的眸子像阳光一般投向我。我一时紧张,想客气地称呼一声“彭老师好”,却又觉是否略显生分,不曾想她却先张了口:“明老师好呀!……

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