彭爱芬

【教材简析】

《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用浅近、朴素而又清新的语言，不仅介绍了翠鸟的美丽，而且生动刻画了翠鸟捕鱼时动作的敏捷、灵动。文章语言虽然简洁，读起来却耐人寻味。这篇课文是三年级上册习作单元的第一篇课文，也是整个小学语文教材第一个习作单元的第一篇课文，怎样让学生认识到习作单元与其他阅读单元学习的不同？怎样带着学生学好习作单元？这篇课文的教学显得尤为重要。

【教学目标】

1.了解本习作单元学习任务。

2.正确朗读课文，认识“鹦、鹉”两个字，会写“搭”。

3.品读课文，通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外形、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的乐趣。

4.拓展阅读《荷花》，学习不同作者对不同事物的细致观察。

【课前准备】

制作《荷花》一文的课件。学生查找翠鸟的其他名称及由来。

【教学过程】

课前谈话

（师生互相了解。猜一猜。）

老师先猜猜同学们的情况。

谁来猜猜老师的情况？

小结：同学们真善于观察，用眼看、用耳听、用心想，猜到了老師这么多情况，真厉害！其实，在生活中只要善于观察，你就会有所发现。今天的语文课，我们要学习的内容就和观察有关呢。大家准备好了吗？

一、读单元篇章页，了解习作单元学习任务

1.今天我们要来学习第五单元。请大家看单元篇章页，上面有法国雕塑家罗丹的一句话。（出示：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。）一起读一读。谁来说说你的理解？……