吴佳武，刘金明，许泽举，潘家辉

（华南师范大学 软件学院，广东 佛山 528225）

0 引言

注意缺陷多动障碍ADHD，俗称多动症，是一种儿童时期常见的，以注意力不集中、多动、冲动为主要表现的慢性神经发育障碍性疾病，中国有4.2%～6.5%的儿童青少年都患有ADHD。

ADHD的治疗分为药物治疗和非药物治疗，药物治疗是主要的治疗方式，而非药物治疗则作为药物治疗的有效辅助。目前的非药物治疗可以分为心理行为治疗、家庭治疗，脑电生物反馈治疗这3类。脑电生物反馈治疗的原理是利用设备仪器收集患者的脑电信号，将脑电信号通过声音、图像等手段实时反馈给患者，患者利用自己的主观意识选择性地强化或抑制某一频段的脑电，从而达到治疗和矫正的目的。大量的研究表明脑电生物反馈治疗对于提高人们的注意力和短时记忆力有显著的效果，能够有效改善ADHD临床症状，证实了运用脑电生物反馈技术治疗ADHD的疗效[1-2]。

目前，脑电生物反馈训练仪在市场上己经随处可见，如美国Autogenics公司生产的A620脑电神经生物反馈仪，该生物反馈仪已经广泛地用于ADHD 人群的注意力训练中，但其价格昂贵，一般家庭负担不起；润之杰大脑生物反馈治疗仪是国内比较著名的脑电生物反馈，但其体积庞大，一般只能用于专门的医院或康复机构使用，患者不能随时随地进行训练，同时价格也不菲[3-5]。

针对这一现象，本文提出了针对ADHD儿童患者脑电生物反馈治疗的游戏系统。该系统以脑电波游戏作为主要训练手段，运用阈值判断算法建立奖励反馈机制，激发患者参与治疗的兴趣，提高脑电生物反馈治疗的治疗效果。……