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“双高计划”背景下职业实用性体育课程模式构建路径探索

2021-08-06尹先平

科教导刊·电子版 2021年16期
关键词:技能高职体育

尹先平

(杭州万向职业技术学院 浙江·杭州 310023)

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中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)。2019年3月29日,教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(教职成[2019]5号),“双高计划”正式启动。2019年12月10日,教育部、财政部公布《中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单》,正式公布中国特色高水平高职学校和专业建设高校及建设专业名单,首批“双高计划”建设名单共计197所,其中高水平学校建设高校56所,高水平专业群建设高校141所。“双高计划”每五年一个支持周期,2019年启动第一轮建设。

“双高计划”的实施,是立足于中国经济社会高质量发展的时代背景,基于高职教育自身发展需要,以立德树人为根本、以提升质量为核心、以内涵式发展为主线、以世界水平的高职学校和专业群建设为抓手,引领改革、支撑发展,从产教融合、师资建设、服务水平等多维度提升高职教育发展质量,有针对性地破解高职教育发展中的瓶颈问题,形成类型教育创新发展的中国模式,打造中国职业教育的国际品牌。

“双高计划”不仅仅限于入选的学校和专业群,应是高职战线共同的发展目标和方向,每所学校都应在高水平目标引领下,找准自身发展定位,持续深化改革,强化内涵建设,办出特色水平,实现高质量发展。作为学校教育重要部分组成的高职体育教育,其典型特征就是为学生职业发展服务,但由于经济社会的高速发展和岗位标准的不断提高,对学生综合素养和身心素质的要求也随之提高。……

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