在您看来，阅读的误区有哪些？

周纯：很多家长限制了阅读的边界，他们不愿意让孩子读一些“无用”的书。而且亲子阅读往往只剩下读，只是通读一遍而已，停留在表面。

您认为造成这一现象的原因是什么？解决方法有哪些？

周纯：造成这个现象的原因有很多，比如家长是外行，得不到专家和老师的指导。关于解决方法，我有几点建议——

第一，建议有关部门尽快推出分级的核心必读书目。

第二，对于书单中的核心必读书目，为老师和家长提供指导意见，告诉大家每本书怎么读、怎么用。

第三，检验读书效果的方法应该多样化，写读后感只是其中一种而已，而且不太适合低年级的孩子。

父母该怎样带孩子读绘本呢？

周純：第一，爸爸妈妈一定要耐心地带着孩子一起读。不要敷衍了事，不要不耐烦，不要三心二意，要像孩子一样沉浸在故事中，才会感染孩子。教育孩子是父母的天职，阅读兴趣课每周只上一次，时间太短，所读的书也极有限，而父母每天都和孩子在一起。

第二，先要看图。第一遍阅读时，家长一定不要把书上的字念一遍，一定要让孩子们自己看图，孩子会看到图上许多大人看不到的东西。如《我有友情要出租》这本书，如果大人只顾念字，那孩子就不会全力以赴地看图。

第三，经典的绘本是要反复读的。家长不要一次给孩子讲太多，比如《十四只老鼠》系列和《七只老鼠》系列，里面的信息很多，可以每次只让孩子关注其中一个点。

第四，绘本读完后，设置一些游戏、课堂讨论、模拟表演等，孩子们可以活学活用。……