查美林

【习作要求】

漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。

这次习作，让我们写一写从漫画中获得的启示。可以从上面两幅漫画中（漫画见课本）选择一幅来写，也可以写其他漫画。（五年级下册第八单元·习作）

【习作指南】

脑洞大开

在作文课上，査老师出示了几幅漫画，同学们立刻交流起来。

快快：我非常喜欢看漫画，它让我学到很多知识。

乐乐：我也非常喜欢看漫画，我从中还明白了很多道理。

查老师：老师也很喜欢看漫画。漫画是指用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。

快快：听了老师的介绍，我明白了：漫画不仅有幽默、诙谐的画面，还具有讽刺或歌颂的效果！

査老师：同学们，谁来说一说，自己平时是怎样欣赏漫画的？

乐乐：我一般会先看看漫画里画了什么内容，然后再借助漫画里的文字想一想漫画的含义。我觉得漫画中的文字是漫画的“眼睛”，它会告诉我们很多信息。

査老师：图文结合是一个好方法。平时老师也是用这个方法欣赏漫画的。除了这些，老师还联系生活实际思考漫画是歌颂还是讽刺了生活中哪一种人、哪一种现象，同时从中得到启示。

快快：老师，我明白了。欣赏漫画时，我们不仅要用眼睛看，还要用心思考漫画要表达的意思。

査老师：快快同学说得对！老师建议同学们在欣赏漫画时，可以采用三部曲：第一步，看漫画，了解漫画的大意;第二步，图文结合，思考漫画的寓意;第三步，结合现实，明白其中的道理。……