阅读综述

1.品味艺术特色。

即品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点对情节发展、人物形象塑造或主题思想表现的作用。如：文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、抑扬等），对塑造形象有什么作用;文中特有的表达方式（记叙、描写、抒情等）是如何为表情达意服务的;语言运用上有何特点（例如语言精练，句式整齐而有节奏感，用词准确形象，修辞丰富多样等），给读者怎样的艺术审美情趣，等等。

2.联想迁移拓展。

“联想能力”的相关考点包括：由材料内容进行相关生活、语言、知识性积累及其他阅读积累的联想。“迁移拓展”是用已有知识解决新问题的过程。具体到小说，考生要通过对人物肖像、语言、行动、心理等描写的具体分析，概括出人物的性格特征、思想变化等，并在此基础上明确知识的相互联系性，把零散的、分散的知识加以归纳概括，对其有完整、准确的认识。答这类题，考生要先确定文章的主旨、观点;然后概括出所给材料的要点;再比较分析文本及链接材料，找出异同点，最后得出结论。

典例呈现

（2020年安徽卷中考题）

骆驼祥子

老舍

十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事;做别的苦工，收入是有限的;拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。……