严燕汝

塑造典型人物形象不仅是小说的基本要求，在高中语文作文教学中，我们也应以此作为学生写作的基本要求，因为文学也是人学，不仅仅是供人阅读，还要能起到一定的教化作用，典型人物的塑造有利于学生更好地辨析不同人物的不同性格，以及学会如何去塑造人物的手法。

一、人物性格主体化、多元化

典型人物的塑造离不开现实生活，也就是我们要让学生在人物生活化的基础上，对人物形象进行构思塑造，而人物形象主要的属性就是人物性格，因为一个人如果没有自己的主体性格，那这样的人就显得十分平面化。但是如果一个人物只有一种性格，那也不符合客观生活，所以对于人物性格的塑造，要能够体现人物的主体性格，又要多元化。

如《三国演义》第四回中对曹操性格的塑造，曹操在得到司徒王允的七宝刀之后，就准备带着宝刀去刺杀董卓，他和董卓见面之后，趁着董卓侧卧在床的时候，准备拔刀刺之，结果董卓正好从镜子中看到了这一幕，曹操机智地将宝刀献给了董卓，后来曹操又赶紧借着去试马的机会而跑掉了，从曹操主动提出要刺杀董卓，可以看出曹操还是比较有正义感的，刺杀失败之后，曹操及时逃跑了，而且家眷也都不在长安，说明曹操早有谋划，而不是一时起意，说明曹操十分机智，后来在吕伯奢家时，曹操因为误会杀了吕伯奢一家，又体现了曹操的多疑和自私，总体上罗贯中对于曹操这个人物性格的塑造是成功的。……