蜉蝣

好的教育是唤醒，而不是改造。

美国著名心理学家斯科特·派克在《少有人走的路》一书中说：

“真正的爱，包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。”

适当的拒绝

人都会有欲望，孩子也会有。

糖果适当的吃，叫需求，无节制的吃，就是欲望;买玩具，叫需求，看到玩具就想买，就是欲望;看动画片，叫需求，想要一直看，就是欲望。

我们都知道，糖果吃多了会坏牙，看到玩具就想买会造成浪费，动画片一直看会影响孩子的视力。

但是孩子不知道，他只知道他喜欢，他想要，甚至用哭闹的方式来威胁父母满足他的欲望。

因为他分不清需求和欲望，而父母要做的，就是在满足孩子需求的同时，学会拒绝孩子的欲望。

愛孩子可以，但是要有底线，无节制地满足孩子，这不是爱，是伤害。

父母要让孩子明白，无理取闹并不能达到目的，再喜欢的东西，也要学会节制。

及时的赞美

教育家颜元说：数子十过，不如奖子一长。

一个自小被打击的孩子和一个自小被赞美的孩子，内在的力量是完全不同的。

父母要以欣赏的角度去观察孩子，当孩子做好了某件事，要及时给予赞美，让孩子有动力去做得更好。

孩子需要肯定，来自父母的肯定会让孩子信心十足，优秀的孩子，都是夸出来的。

但是，赞美孩子不是无脑地夸孩子“聪明”“棒”，赞美也是有讲究的。

斯坦福大学心理学教授 Carol Dweck 说过：“赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，会慢性地扼杀他的成长型思维。……