赖建平

文题展示

你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？

围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。

写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。

如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。

写什么

本次习作，要求写“身边那些有特点的人”，关键词是“身边”和“有特点”。

哪些属于“身边”的人呢？第一，自然是自己的家人;第二，是学校的同学与老师;第三，经常见面的人，比如：学校门口文具店的老板。总而言之，“身边”的人就是你很熟悉的人。因为熟悉，了解得多，写作素材也就多了。

怎样才能发现有特点的人呢？有两个很简单的办法。

第一，想一想身边哪些人有绰号。这里所说的绰号，当然是文明的、善意的绰号，而不是挖苦人，嘲笑人缺点与缺陷的绰号。比如：有的同学绰号叫“导弹”，是因为他跑得很快;有的同学绰号叫“为什么”，因为他凡事总是喜欢打破砂锅问到底……一般来说，绰号代表着人的某个特点。从这个意义上来说，习作要求里的“小书虫”“智多星”“昆虫迷”就相当于一种绰号。

第二，可以想想哪些人有比较明显的习惯或者爱好。比如，有不少同学有口头禅：“不要哇”“我告诉老师去”“哎呀，笑死我了”等等;比如，每个人都有喜欢或不喜欢的食物：喜欢吃鸡腿的，不爱吃荤菜的，不爱吃素菜的;比如，有些人有独特的兴趣：热衷于收集饮料瓶盖的，喜欢骑山地自行车的，特别爱开玩笑的……