高娟娟

魏书生老师说：“教师要自强不息，不断超越自我，才能胜任育人工作。”

2017年2月，我的课例“第五节 北极地区和南极地区”被评为“2015-2016年度‘一师一优课、一课一名师”活动陕西省级优课。陕西省举办的第二届、第三届微课大赛，我都有参加。刚开始接触微课时，受制作水平和时间限制，我的视频多以介绍知识为主，当时我拼命模仿第一届微课大赛一等奖作品的时长、语速、声音、字幕等，唯独忘了微课的灵魂是设计。微课“认识地球”“澳大利亚的位置、领土组成、首都”分别被评为榆林市第二届、第三届数字故事和微课制作评选竞赛的二等奖和三等奖，离我心心念念的一等奖相差甚远，察觉到自己并没有进步后，我陷入到了一种教学恐惧中，无知、无能和不被认可、不够优秀的感觉伴随了我一年多。

偶然间，我在网上发现可以付款1000元“买”微课，前提是只提供课题，付款人不能对微课设计提出建议，只接收成品。思索再三，我还是“买”了。一个月后，我收到了写着我名字和学校的制作精良的微课“非洲是什么样的呢？”这节微课不仅选题好，拍摄画面清晰，还有专业播音员配音，不得不说这是一个好微课，可它不是我的。当时陕西省举办微课大赛，我走到校长办公室毛遂自荐，想代表学校去参赛，现在已经忘记校长当时的语言和表情，只觉得自己脸上发烫。我知道写下这些，可能会被同行嘲笑，但这正是我当时作为新手教师在面对教育信息化中的自我成长、自我反思。……