郑艳

摘 要：沟通是班主任与学生间常见的行为，但在具体的教育上，却因师生间的沟通不畅产生了诸多麻烦。本文立足于具体事例，通过用心、用爱、用幽默三方面入手，探索师生沟通的艺术，使师生间更好地通联。

关键词：沟通 班主任 学生

“沟通”这个词，任何人都不陌生，在现代汉语词典里的意思是“使两方能通联”，它是人与人交往中必不可少的环节。同样的，在班主任工作中，与学生的沟通也是工作中的重头戏，很多时候，班主任与学生沟通的好坏，直接影响着工作的成效。那么，怎么才能使两方能更好地通联呢？

1 沟通从心开始

中国移动通信公司曾有一句非常流行的广告语——“沟通从心开始”，这个“心”呢，不仅指心灵，还包括尊重、宽容、真诚……作为班主任，在与学生沟通时，必须具备所有的“心”。

班主任要尊重學生。任何人作为一个个体生活在世上，都有自尊心，都渴望得到别人的尊重，我们的学生也不例外，所以班主任在与学生沟通时，首先应该尊重学生，只有尊重，才有教育的可能。有一天上课，班里坐在第一排的男生发现自己桌子底下有纸屑，他认为不是自己的，就把它踢到旁边女生座位旁，女生觉得不是自己的，又踢回去，就这样踢来踢去，而当时我正讲到最重点的知识点，看到他们那样，我顿时火了，当着全班学生，狠狠地把那位男生批评了一顿，并要他把纸屑捡起来扔进垃圾桶里，他极不情愿地把纸屑捡起来扔进垃圾桶里了，但接下来的课，他把全部书本收进书包里，趴在桌子上睡觉。