郑玄璇

摘 要：书本教材强调对语言知识和语言技能的培养，但是忽略了学习兴趣和师生对英语本身的理解和反思，使得在学习英语的过程中部分学生逐渐失去兴趣，成绩下滑。为培养学生对英语的兴趣，选择一种学生喜爱且有效的方法是极其重要的。英语故事具有趣味性且蕴含许多寓意，可以让学生在乐趣中学习英语的同时，也熏陶学生的思想，培养他们的道德品质。本文以《夏洛的网》为例，从课前、课中、课后三个方面来探讨怎样用英语故事来培养激发学生的兴趣，促进英语教学。

关键词：故事教学 兴趣

初中英语由于注重单词和语法的学习，许多学生慢慢地对其失去了兴趣，最终导致成绩的下降。那么作为英语教师，激发和培养学生对英语的兴趣极为重要。不管是从趣味程度还是从语言应用方面出发，适合初中生的英语故事都对英语教学有极大的帮助。因此，教师应充分利用英语故事，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生的积极性和人文素养，最终实现师生的共同发展。本文以《夏洛的网》为例，探讨故事教学对学生英语兴趣的促进作用。

1 课前注重引导

在阅读英语儿童故事前，教师可以让学生围绕题目和简介进行猜测。比如介绍故事Charlottes Web ，先告诉学生web是“网”的意思，继而让学生猜测Charlottes Web是围绕谁展开的故事，然后用多媒体展示相关信息，介绍故事作家和创作背景，并介绍故事情节，最后让学生各抒己见，猜测故事的结局。……