张英 谢小朋 李建云 陈美玉 刘若烟

广东省第二人民医院，广州 510317

全球医务人员需共同面对的职业危害之一就是针刺伤［1］，可引起多种血源性病原体的传播，如艾滋病毒、乙肝病毒等，不仅带来身体上的病症，同时危害医务人员的社会、心理健康［2］。护生是未来临床工作的接班人，临床实习是将理论知识转变为临床思维的重要阶段，需进行各种操作以提高自己的临床操作能力［3］。但汪可可等［4］的研究结果显示，护生针刺伤发生率极高，这与护生操作过程中紧张、缺乏操作技巧、工作经验不足、缺乏自我保护意识有关。同时，针刺伤后处理能力及上报流程知识欠缺，使得护生体液/血液感染的风险大大增加［5］，故亟需采取措施降低护生的针刺伤发生率及提高针刺伤认知能力。情境式体验突破传统的学习模式，将内容以现场演绎、被学习者深入其中的方式进行，达到掌握教学内容的目标，已在空肠造瘘带管出院患者、非医学专业心肺复苏急救中取得良好效果［6-7］。本科在传统带教基础上应用情境式体验教学，对护生预防针刺伤进行临床带教，取得了较好效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料采用便利抽样法，选择2018年7月至2020年6月在本院心血管内一科的护生为研究对象，2018年7月 至2019年6月 的 护 生 为 对 照 组，共72人；2019年7月至2020年6月的护生为观察组，共76人。纳入标准：临床实习时间≥6个月；临床科室实习前，接受全院统一职业暴露防护教育相关知识授课（3课时）。……