如何在科学区活动中提高幼儿的自主性
2021-07-30张好妹
张好妹
【摘 要】自主性对幼儿成长的影响是非常巨大的,幼儿园的区域活动是基于幼儿的需要、兴趣创设的,具有自由、独立、协作的优势,能很好地提高幼儿的自主性。教师应创造条件,提供丰富的材料,营造自由宽松的氛围,通过科学区域活动提高幼儿的自主性。
【关键词】科学活动;提高;自主性
中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:1006-7485(2021)18-0185-02
How to Improve Children's Autonomy in Activities in the Science Zone
(Yangzhong Center Kindergarten, Youxi County, Fujian Province,China) ZHANG Haomei
【Abstract】Autonomy has a huge impact on the growth of children. The regional activities of kindergartens are created based on the needs and interests of children. They have the advantages of freedom, independence, and cooperation, and can well improve children's autonomy. Teachers should create conditions, provide abundant materials, create a free and relaxed atmosphere, and improve children's autonomy through scientific regional activities.
【Keywords】Scientific activities;Improvement;Autonomy
自主性是个性的一个方面,指的是一个人的独立性和主动性,即不靠他人,能自己主动负责的个性特征,自主性是素质教育的一个重要目标.
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并适用于新的学习活动,形成受益终生的学习态度和能力。”引导幼儿通过与材料的积极互动,发现知识,建构相关的知识和经验。区域活动的优势在于环境宽松、自由、独立、自主,幼儿可以更多地根据自己的兴趣开展活动,为幼儿提供更多的体验成功的机会。
区域活动是指教师以幼儿感兴趣的材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同的区域,让幼儿自主选择活动区,通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的一种活动形式。从这个定义可以看出,开展区域活动,有利于幼儿个性化的学习和自主性的发展、有利于师幼之间及幼儿之间的交流与互动等,一直到现在区域活动都很受幼儿喜欢,其中有很大一部分原因就是它能为幼儿提供较宽松的自由探索环境,有灵活多样的活动形式,满足幼儿的发展需要。……