文/图：谢森 教授 广西艺术学院

笔者在写生课中给学生评点作业

谢森工作室的下乡考察写生课程历来主张扎根生活，挖掘广西本地民族文化和地域特色的教学方向。2019年上学期深入广西隆林德峨苗族山乡体验生活，下学期深入中越边境的革命老根据地龙州县体验生活。

工作室每年都在广西进行下乡写生活动，2019年在两地的考察写生活动中，广泛做社会调查，了解当地民俗民风和历史资料，在德峨当地学校教师带领下走访周边苗寨。在龙州请当地民俗专家、图书馆长、美协主席农毅给同学讲课，使学生深受民族传统和革命历史传统教育，带着强烈创作情感，较好地完成了考察写生任务。

近年来，我们工作室坚持深入广西的三江侗寨、融水苗寨、涠州岛、大化红水河、防城港三娘湾、月亮湾、北海高德、外沙、簕山渔村、企沙渔港、上林大瑶山、隆林苗寨、龙州革命根据地等地体验生活，考察写生，完成教改项目。学生们接触社会，利用本土资源进行创作，取得较好成绩：截至2019年不完全统计，入选全国性画展200项，获奖18项，获国家艺术基金6项，获广西区政府“铜鼓奖”2项。入选省级展览220项，获奖73项。

相对于学校课堂，下乡写生有一个新的环境、新的题材、新的感受。

相对于造型基础，下乡写生也是一个创作课程，寻找主题感受和表现语言。

我们重视表现地域特色中一下这几点。

一、地域造型

地域特色除了山川地貌大的区别之外，应注意观察局部景物的造型特点，传达出当地的历史人文、民俗生活气息。……