智慧

一般人认为孩子的成绩是由孩子自身决定的，留美心理专家冯大荣老师经过研究后发现，父母在孩子的学习过程中起着至关重要的作用。为此，冯老师还建立了两个模型，分析孩子的学习动力是如何丧失的。

先看模型一。当孩子背起书包走进课堂的时候，孩子的成绩可能不尽如人意，此时，大部分父母因为心里着急，不免会责罚孩子，“你这个笨蛋，这个都不会！”“你真不是个读书的料。”

当没有接受这种不当教育的时候，孩子遇到问题就会主动去探求，或者去询问老师和同学。一旦接受了这种不当的教育后，孩子下意识就会怀疑自己的能力，认为自己笨，觉得自己不是读书的料，自己解决不了这样的问题。于是，孩子就会主动放弃，这是孩子丧失学习动力的原因之一。

再来看模型二。为了激励孩子，父母总会这样说：“孩子，你的成绩好，爸爸妈妈才爱你”“你成绩好，爸爸妈妈才送给你礼物”。或者父母这样说：“爸爸妈妈都不喜欢你，因为你的成绩都不如其他同学。”

看上去很平常的教育方式，会给孩子内心留下什么呢？

当父母没有给孩子这种不当教育的时候，孩子学习就是一个自然的过程，学习成绩好，他很开心。成绩不好，他对学习也是兴趣盎然，因为他有兴趣的驱动。接受这样的教育后，当孩子通过认真学习达到父母的要求，或者超过其他同学时，孩子会欢欣鼓舞，因为父母终于爱自己了，父母终于可以给自己买礼品了。当自己达不到父母的要求时，孩子就会觉得无趣，因为父母既不会给自己买礼品，而且不爱自己。……