田春菊

摘 要：随着计算机网络技术的飞速发展，国内教育领域的发展情况也在原有的基础之上发生了一定的转变，以微课为代表的现代化教育形式的应运而生，丰富了课程教学方式，同时也促进了教学水平的进步。在开展德育工作的过程中，班主任可以灵活运用微课，优化教学设计，渗透思想，将学生放置于教学主体的地位，稳步推进教育改革。本文主要对微课在班主任德育工作中的设计与应用进行了研究，从微课这类新型教学形式所具备的特点入手，分析微课在德育领域中具备的优势，从而有针对性地提出相应的措施。

关键词：德育 微课 班主任工作

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.061

计算机网络技术的飞速发展为教育领域的改革与优化创造了更多的可能。传统的德育工作形式较为单一，影响力较小，难以充分发挥其应有的作用。但在现今计算机网络技术的引领下，以微课为代表的现代教学形式应运而生，不仅提高了教学工作的效率，同时也促进了德育水平的提升。本文主要对微课在班主任德育工作中的设计与应用进行了研究，希望能够为微课教学的推广与德育教学水平的进步贡献力量。

一、微课教学特点分析

微课属于一种新型的教学形式，通过教学视频与课堂教学环节的有机融合，丰富教学体系，拓展教学路径。此类教学方式可以使教师随时借助电子设备进行备课，发挥课堂教学资源所具备的优势，引领学生一同进行课后巩固。……