蒋雪芬

书是学生获取知识的渠道，涵养静气的摇篮。扬中市西来桥学校一直秉承着“知书明理，健康成长”的办学理念，开展阅读课程，提升师生阅读品位。学校虽一直致力于“阅读”特色的打造，也取得了一定的成绩，但如何深化特色建设并落实到教育教学工作中，成为特色项目、学校特色，促进学校内涵发展呢？学习和思考，我们一直在路上。

一、清香四溢，环境幽雅

读书是需要书香气息的，营造读书氛围对于激发学生读书的兴趣起着很大的作用。学生在校园里所看到的每一处风景也都应该有文化的色彩。于是通过校园墙体的改造，在教学楼、办公室、教室、走廊等墙壁上进行精心的布置和安排，以营造清幽的书香氛围。

学校建立宽松和谐的“开放阅读区”。在走廊、广场等活动区域设立“开放阅读区”，拿出部分优秀读物向学生彻底开放，省略借还书手续，随取随读，为学生阅读创设宽松、自由、和谐的环境。

学校将图书漂流到各班，让每一个班级充满书香。班级的黑板报上、墙面上，布置了师生作品、名人名言、经典诗文等，书柜上布置了有关阅读的宣传标语。大处着眼，细处着手，彰显书香气息，营造浓郁的书香氛围。

通过学校网站、班级黑板报、宣传窗、校讯通等平台，通过晨会课、班队活动课、家长会等形式，向学生和家长大力宣传读书的意义，介绍读书的方法，推荐必读的书目，推广名人的读书经验。

二、馨香环绕，回味良久

学校组织教师开发出适合学生课外阅读的校本教材，学校图书室和班级图书柜及时更换和添加新书，开辟广泛的书源渠道。……