徐晨

摘    要

在少年儿童中开展党史学习教育，是学校文化、班级文化建设的重要内容。站在两个一百年历史篇章的交汇点，系统地研究家乡鲜活生动的红色基因库，因地制宜地开展研学实践，有利于引导少年儿童努力与时代共奋进，始终与我党心连心，点亮少年儿童心中那盏炽热明亮的向党之灯。同时也有利于探索儿童政治启蒙的有效途径，提升学校文化和班级文化的整体建设水平。

关 键 词

小学;党史教育;政治启蒙;研学实践

中图分类号

G41

文献编码

A

文章编号

2095-1183（2021）07-00-03

习近平总书记曾说：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习。”[1]开展系统化的党史学习教育，对少年儿童的成长历程而言是一次意义重大的实践。从小学一年级起就了解共产党、热爱共产党，对于少年儿童从小矢志不移地跟党走，争做祖国未来的建设者和接班人，影响深远。在中国共产党建党百年华诞之际，借助这一“东风”开展党史教育，以丰富的实践活动助力少年儿童成长，尤显重要。为此，笔者结合小学低年级学生特点，尝试通过开展研学实践活动，推进党史学习教育。

一、队前系列课程，开启党史学习教育启蒙

（一）提升认知，助力政治启蒙

小学一年级学生抽象思维能力较弱，对党的核心、党的历史的理解需借助形象化的手段。为此笔者在少先队活动课上，以“江苏名辅工作室联盟”推出的队前教育课程的录像片段作为“前菜”，帮助孩子们形成初步认知。……