蒋叶芬

部编版教材总主编温儒敏曾提出：“每年的语文高考有大约15%的人做不完。”江苏实行高考全国统一卷后，语文卷相对于往年，在试题的阅读总量上增加了2000字左右。这就更加要求学生既要提高阅读速度，又要提高阅读效率。小学阶段的学习将为初高中学习打下坚实的基础，重要性不言而喻。如何让学生既能快速阅读，又能饶有兴趣地读懂文章呢？苗老师的这堂课——《什么比猎豹的速度更快》，给了我们一个较好的课堂范例，让我们受益匪浅。

一、点面结合——立足单元，整合设计

部编版教材第二单元是策略单元，训练重点就是“学习快速阅读方法”。此单元阅读策略教学有三大特点：规范方法，一课一得，循序渐进。如以下图例：

《什么比猎豹的速度更快》是本单元的第三篇。苗老师在教学时，先让学生回顾学习了哪些提高阅读速度的方法，在此基础上出示了关于“地球矿产资源”的一段话，让学生运用学过的提高阅读速度的方法进行快速高效的阅读。

师：通过前两节课的学习，你收获了哪些提高阅读速度的方法呢？

（学生交流并出示幻灯片：集中注意力读；不停留，不回读；连词成句地读）

师：这节课，我们继续学习加快阅读速度的策略。请你集中注意力，大屏幕上会出现一段文字，它出现的时间很短，请你不停留、不回读、连词成句地快速阅读。（出示文字）

师：请你用一句话来说说，这段文字介绍了什么？

…………

师（追问）：在这么短的时间内，你概括的这么准确，能分享一下你的秘诀吗？