包家立

浙江大学医学院 浙江省生物电磁学重点实验室 生物物理与医学工程研究组，浙江 杭州 310058

引言

1978年，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议是中国社会发展的伟大转折点之一，会议中心议题是讨论把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，结束了粉碎“四人帮”以后两年中党的工作在徘徊中前进的局面，实现了建国以来党的历史性伟大转折，实现了思想路线、政治路线、组织路线、重大历史是非的拨乱反正，恢复民主集中制传统，实行改革开放新决策，启动农村改革新征程等。20世纪70年代初，中国正处“文革”高潮期，而世界已经诞生了临床工程新学科。我国是80年代初中期，在改革开放政策指引下，从美国等发达国家引进临床工程学科体系，建立了具有专科、本科、研究生等层次的临床工程人才培养体系，与发达国家有10～15年的时间差距。

1 我国临床工程教育的起步

20世纪70年代中期，我国已形成临床工程的雏形，如1974年原南京军区总医院建立医学电子室[1]。1983年，正值我国改革开放初期，美国民间健康基金会（HOPE基金会）主席Walsh博士与浙江医科大学校长郑树建立联系，8月签订《美国民间健康基金会对浙江医科大学援助协议书》，协议包括建立新生儿监护病房等ICU项目。由于ICU由大量医疗仪器支持，需要有专业的临床工程人员维护，因此该协议包括了临床工程教育项目，以帮助浙江医科大学（现浙江大学）建立临床医学工程专业（包含附属儿院和附属二院）。……