杨一帆 娄 丹 卢亚亚

1.河南科技大学临床医学院，河南洛阳 471003；2.河南科技大学第一附属医院儿科，河南洛阳 471003

语言发育迟缓是指由多种因素导致的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平[1]，2 岁左右儿童较为常见[2]。国外报道语言发育迟缓发生率约为15%，在我国儿童中发病人数超过500 万[3-5]。儿童语言发育受先天因素和后天环境因素的双重影响，语言环境不良、构音器官疾病、听力障碍、中枢神经系统疾病和智力低下均为语言发育迟缓的常见原因[6]。语言发育迟缓不仅阻碍了儿童的沟通交流，而且影响儿童的神经心理发育和社会适应能力，甚至严重影响以后的学业、工作与生活[7-9]。因此，本研究通过对医院收治语言发育迟缓儿童进行分析，旨在探索语言发育迟缓的发育商及相关临床影响因素，为早期干预及预防提供依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019 年1 月—2020 年6 月河南科技大学第一附属医院儿童保健科就诊的68 例语言发育迟缓儿童为病例组。纳入标准：①年龄2～3 岁；②符合《2～3 岁儿童语言发育迟缓筛查标准的建立》[10]筛查标准。排除标准：①合并听力异常；②合并其他器质性疾病；③合并广泛性发育障碍；④合并口腔畸形；⑤合并严重外伤性疾病。选取同期进行健康体检的50 名2～3 岁儿童作为对照组。根据语言发育迟缓的分度标准[11]，将病例组分为轻度组（30 例）、中度组（33 例）、重度组（5 例）。本研究经医院医学伦理委员会批准。

1.2 研究方法

1.2.1 发育评估 通过格赛尔婴幼儿发育量表评估两组儿童发育商[11]。……