刘抒婷

学习方法是程式化的，生活才是精彩绝伦的。而恰巧是基于个体的生活差异，才有了适合每个人的不同的学习方法。我写下这些，说不上是建议，顶多算是给各位在找寻属于自己的方法论的过程中提供一些灵感。

与文科初相识

说学习方法之前，先说说我的高中生活吧。我的高一看似是愉快的，即使月考的时候在1500人里排第1200名也很快乐，因为在物理课上下五子棋、看小说……都是我喜欢做的事情，又怎么会不快乐呢？但现在想想，那时在课上这么做，不过是我对怎么也看不懂、解不出的理科试题的无声抗争罢了。

实在没有办法继续学理科了，即使化学、生物勉强还能维持，但物理16分的成绩单还是让我的父母扶额。奈何新政策还未在我们这一届实行，我们的选择非理即文。因为物理成绩之差，我爸终于松口让我学文。我如释重负。虽然传言文科是“背多分”，但好歹写了就有分。分科志愿单上我轻松地写下了“文”，当时我自嘲不是因为文科好才学文科，而是因为理科太差，文科给了我逃离的借口。但到了大学开始法学专业的学习之后，我却十分庆幸自己学了文科，从而能够学习这个专业。因为我职业目标的实现，如果没有“法学”这个专业作为敲门砖，将寸步难行。

为了什么而学

高一时，我对要去什么样的大学没有什么概念，上学也上得浑浑噩噩。为此，我的爸爸在高一结束后的暑假与我深谈了一次心。那次谈话后，我意识到，学习是我自己的事情，如果我不努力，谁也帮不了我，而我未来需要付出十倍百倍的代价才能偿还上“大学考得差”所埋下的苦果。