周月麟，侯文婷

（深圳大学，广东 深圳 518060）

一、课程教学性质与目的

“导向设计”是深圳大学艺术学部视觉传达设计方向的一门专业课。该课程是一门综合性课程。既涉及城市规划与景观，又涉及到信息传播学与视觉传达设计。课程的目的是通过结合社会空间的教学模式的探索与实践，为学生提供“体验式”的实境教学场地空间环境。课堂上教师教会学生掌握基本学习方法，户外课堂时让学生从视觉传达设计的角度出发，强化学科的基本方法，将知识应用到具体环境中。通过实地调研挖掘问题，带着问题开展实践，将户外景观与标识导向融为一体，用设计解决实际问题。

二、以城市空间为核心的课程教学分析

（一）教学面临的问题

本课程面向深圳大学艺术学部视觉传达设计专业学生，学生在前期的基础课程中掌握了版式设计、字体设计、品牌设计等平面设计的课程内容。但涉及到实地的环境空间课程环节较少。环境空间是进行导向设计的必备条件。学生缺乏对立体空间中整体环境的认知，对室内外空间的认知与分析尚有不足。

（二）建立教学新视角

导向设计课程通过视觉元素传达信息内容，比如城市空间标识牌的设计需要放在整体环境中考虑。标识牌需要在发挥功能性基础上放大视觉效果，平衡各种视觉元素之间的距离、位置，匹配人们的视觉习惯和心理特点。因此，只有结合具体的特定空间，通过考察调研，视觉传达设计才有实践的验证与依托。……