APP下载

最新说明文 阅读方法及试题演练

2021-07-27李传鹏

课外语文·中 2021年6期
关键词:说明文

李传鹏

阅读说明文,需要静下心来把文章介绍的知识读懂读透,再运用自己的说明文文体知识轻松地解决问题,与文学作品相比,说明文阅读的解答更需要注意文章本身,要学会从文章的文字里去寻觅答案,“答案在文中”这一答题规则,对于阅读说明文而言,更为贴近与实用。

【阅读方法】

一、对说明对象及其特征的把握

无论是事物说明文还是事理说明文都离不开说明对象,准确把握说明对象及其特征是说明文阅读的基本能力。值得注意的是,说明对象指的是“物”,无论文章说明的内容是实是虚,说明对象一般都用一个名词来表述,如文章说明的内容是“雨的形成”,说明对象即是“雨”。而说明对象的特征则常常用形容词来表述,它应该是这一对象区别于其他对象的个性化的特点,由于说明对象的特点往往是复杂的,尤其是在事理说明文中,许多时候并非一个简单的形容词所能概括,因此,概括事物特点有时还需要用短语甚至句子的形式来表达。

二、对说明顺序(思路)的把握

说明文常常按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来写作,以时间为说明顺序的说明文常常有较为明显的时间标志词,常用来介绍工艺流程或某一事物的历史发展情况。以空间为说明顺序的说明文也有较为明显的语言标志,常常是方位名词,常用来介绍名胜古迹、建筑物等事物。逻辑顺序是按事物的内部联系来介绍的,包含的方式很多,如总分顺序、先主要后次要、从现象到本质(由表及里)、由因到果或由果溯因、从性能到功用……只要我们能将文章的思路理解清楚,就一定能发现其中包含的思路,逻辑顺序常用来写事理类说明文。

登录APP查看全文

猜你喜欢

说明文
来来来,一起装修数据库——说明文也能很生动
说明文阅读专练
阐释现象 揭示事理——说明文写作六步曲
说明文写作注意事项
如何提高自述型说明文的颜值
说明文教学也要着眼于兴趣
抓住特质,教出说明文的个性
说明文中相似、相反与因果联想的运用
初中说明文教学的几个有益举措