摘   要

知识中心写作教学理念，自古就为我国私塾和科举教育所提倡，但世纪之交的“新课改”前后它却被冠以“传统写作教学”而受到轻视甚至批判。我们认为，随着21世纪写作教学改革的推进，看低知识中心写作教学的倾向正在发生改变，因为这种理念是一种“科学主义”“规范文”和“文化”写作教学理念，虽也存在不足，但只要加强与写作教学新理念的融合，并且践行得当，就可以创造出应有的写作价值。

关键词

知识中心   写作教学   教学理念

20世纪末21世纪初的第八次基础教育语文“新课改”前后，我国自古以来为私塾和科举教育所大力倡导的“知识中心写作教学”理念受到了批判，而力主提倡活动式的“经验中心写作教学”和“交际式”的“交际中心写作教学”。随着写作教学改革在21世纪的推进，在一阵基础教育写作改革浪潮之后，似乎有了一些理性的回归，这就是更加重视传统的知识中心写作教学理念。实际上，在基础教育改革大潮中所提倡的“经验中心”和“交际中心”写作教学理念也都离不开写作知识和理念的支撑，不然，就不是具有“文化特质和文章样貌”的写作教学。因此，我们应重视研究知识中心写作教学理念，分析其现状和价值，更好地为提高我国基础教育写作教学质量服务。

一、知识中心写作教学理念的现状

传统的知识中心写作教学理念是一种先讲写作知识和分析范例，再进行模仿写作的传统教学理念，也叫“知识引路”“范文引路”或“双基”写作教学理念。……