陈明衡，陈志权

（广东省英德市人民医院 普外三区，广东 英德 513000）

0 引言

烧伤是指因化学腐蚀剂、高温金属、放射性、热水、火焰、蒸汽等因素导致皮肤受到损伤，在生活和工作中比较常见[1]；而烧伤专科存在一定特殊性，决定了烧伤专科的住院医师需要具备全面且强硬的医学知识，单纯手术技能远远不够，为了促进烧伤专科住院医师可以在有限训练时间中尽量掌握更多、更丰富、广泛、全面的医学知识，以往的传统教学已不能满足现状和人才要求，所以要选择有效且正确的教学方式，提升实习生的专业能力[2]。本文选择临床带教进行干预，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料。以2018年12月至2021年6月90例烧伤专科实习生为研究对象，抽签分2组，各45例。对照组男26例、女19例，年龄20～35岁，平均（24.97±3.15）岁；观察组男27例、女18例，年龄22～36岁，平均（24.76±3.13）岁；两组实习生基本资料无显著差异（P＞0.05），可对比。

1.2 方法。对照组实施传统带教，内容为：采用集中教学、示范模式，由带教老师统一安排实习生进行查房、理论培训等内容，并定期进行考核，主要上课模式为口头讲解和PPT等多媒体方式实施教学。观察组实施临床带教，内容为：①带教老师需以身作则，为实习生灌输以人为本、救死扶伤的思想，关系患者的日常生活，尊重隐私，树立服务意识，且要从患者角度思考问题，在临床实践期间要不断完善和提升自身的技术水平和专业知识能力，注重沟通技巧。同时要强调正确临床思维培养，以及解决临床实际问题能力培养，在带教期间，带教老师需让学生多提出问题，引导学生进入到医生角色以及诊断、观察、制定计划等，让学生在参与期间可以掌握各种烧伤的特点，从而更好地提高学生的心理、道德等素质；……