胡倩倩，王晓妹，黄丽，袁亚美

（安徽中医药大学护理学院，安徽 合肥 230012）

0 引言

我国自2019年12月湖北省武汉市陆续发现新发传染病感染病例以来，全国人民众志成城，共克时艰，现已度过疫情防控最艰难的时段，但仍不可懈怠，须继续坚守。其他地区及境外国家也相继发现了此类病例且仍在增长，我国近期也有新增病例。高校是人群密集区，应进一步做好防控工作，切实保障校内学生的身心健康和生命安全[1]。护理专业学生对传染病公共卫生事件防控知识的掌握和态度不仅对自身非常重要，对校内其他专业的同伴影响也很重要，也一定程度影响他们的职业选择[2]。本研究旨在调查护理本科生对新发传染病的认知、态度及行为，并利用专业优势充分发挥同伴效应，为进一步疫情宣教和防控提供依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料。通过突发公共卫生事件（传染病）知信行（KAP）调查问卷，采取便利抽样法，对某中医药大学2016、2017、2018和2019级护理本科生进行调查，共收回有效问卷1673份。

1.2 研究方法。①在阅读大量权威资料、咨询专家和课题组座谈的基础上，逐一对条目代表性和合理性进行反复修改，最后形成了由59个条目构成的调查问卷[3]；②问卷包括3部分：①一般资料（共10题）包括年级、性别、家庭所在地等；②突发传染病相关知识（共25题）及获取途径（共1题），其中单选题共18题，答对得1分，答错得0分；多选题共7题，全对得2分，选错或多选或少选均得0分，总分为0～32分，得分≥满分的60%者为及格，其中中等为满分的60%～80%，较好为＞满分的80%，总分越高，表明认知水平越高；……