李新地

从命题半命题作文过渡到材料作文是高考作文考试改革的重要举措，堪称里程碑式的改革。就材料作文的形态而言，经历了三个阶段的跨越：第一阶段是话题作文，给材料引出话题，“材料”不参与审题障碍;第二阶段是大家公认的新材料作文阶段，给材料不给话题，材料的审视成了难点;第三阶段为当下流行的任务驱动型材料作文，材料成为任务载体，不再是陷阱的集中地。

毋庸置疑，与新课程标准和部编教材最贴近的作文考查形式是任务驱动型材料作文。但是在新一轮改革没有全面铺开实施之前，新材料作文不会退出历史舞台，在相当长的时间里依然占据主导地位。新材料作文最大的亮点在于把真实的考查意图隐藏于材料中，而“材料”及其组合又极其宽泛灵活，这无疑加大了审题的难度。每年都有考生因作文偏题离题而名落孙山。因此很有必要对新材料作文的审题立意进行广泛深入研究，以规避审题障碍，拨云见日。

为了更有针对性地研究这个问题，我们不妨先看一个模拟训练题目：

阅读下面的材料，按要求写作。

细数一下，童年所留下的痕迹很少很少，可是还好有美好的记忆，让我可以回忆那些难忘的日子。童年真的很短暂，它就像是一颗糖果，让人怀念它那甜甜的味道。

人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。……