许洪鑫

见过学生向老师敬礼，那么见过学生列队向老师的汽车敬礼吗？近日有网友发布视频，在四川乐至中学，当有车进入校门时，学生们90度鞠躬并大声喊“老师好”，此举引来广泛质疑。后来，学校和当地教育部门回应称，这是学校“感恩教育”的一部分，学生们也是“自愿参与”。

（选自“红网”2020年11月21日）

素材解读

1.走偏的感恩教育。学校开展“感恩教育”无可厚非，但是，把学生向老师的汽车敬礼这种东西当作“感恩教育”，就有点走偏了。对他人车辆敬礼这种行为，在教书育人的学校并不常见，反倒是在下属与权威的长官之间常见。从视频中，我们可以明显看到，学生们在向老师大幅度鞠躬并大声问好后，老师的车并没有停下，甚至连车窗都不屑于摇下，敢问，如此“高高在上”，究竟是在搞“感恩教育”呢？还是打小就让学生们树立起牢固的“上下级关系”呢？

学生的本职是充分利用时间来好好学习，学校的根本目的本该是踏踏实实地教书育人，但大清早就让学生们在校门口对着老师的车辆“列队迎接敬礼”，甚至要帮着“维持秩序”，不得不说，这已经与“感恩教育”的初衷偏离得十万八千里了。而这般明目张胆地打着“教育”的名头把学生宝贵的时间抽剥出来为学校老师“服务”，如此本末倒置、主次不分，除了无可奈何的权威与屈从，实在难以叫人从中看出半分美好的特质。

2.不平等的“自愿”。尽管后来学校和当地教育部门皆一致对外强调是“学生自愿”，然而结合过往类似事件，在舆论热议的情形下如此急于撇清事责，反倒有点“此地无银三百两”之意。而且，当地教育部门也承认，他们是到外地学习后，才想出来搞這个活动的。教育部门组织，学校落实，底下各年级、各班服从，再具体到每个学生的实践成绩考查甚至评优评先，一层又一层的命令下达，环环相扣，究竟是“自愿”还是“被自愿”，不言而喻。

3.“形式主义”之妖风久矣。近些年来，无论是学生向老师鞠躬方能进校门，还是被布置回家给父母洗脚的家庭作业，抑或是动辄就被突击的卫生检查，不难发现，各地方教育部门、各学校总热衷于打着“××教育”的由头搞形式主义。把简单的东西复杂化，将纯粹的事物曲解化，更是成为了某些人“矢志不渝的追求”。虽说大多数时候他们的出发点可能都是好的，但结局无一不是以令人耻笑的“闹剧”收场。

所以说，像“学生列队给老师的车辆敬礼”这种可笑的形式主义固然该禁止，但如果某些人从今往后再不思悔改，再不懂得纠正脑中“思想”，那么“形式主义”的妖风便永远不会息止。

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感恩教育 形式主义 师生平等