姜艳红

文题亮相

你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富;或是“演说家”，善于表达;或是“大管家”，热心集体事务;或许还是体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。

思路点拨

1.精准选材显个性。世界上没有比人的性格更多样化的事物了，选取的材料要能突出中心词“牛”，凸显“牛人”的特点。正确理解“牛”字的含义，主题健康，要摒弃浮躁低俗、缺乏内涵的人和事。

写作时，首先应广泛撒网，利用脑图法罗列材料，写出同学的性格特征并附上相应事例，然后再进行合理取舍。在选择材料的过程中，要对班级牛人的性格行为优势有更深的挖掘，以便能够准确地刻画牛人形象。

2.细节描写有血肉。概括同学性格之后，要通过外貌、语言、行动、心理、神态等细节描写叙述与该同学相关的具体事例，让人物立起来，可以将记叙、议论和抒情相结合，增强语言的灵活性和生动性。

3.多角度描写，深层次刻画。从第三者的角度写牛人，以同学对他的夸奖，老师的对他的肯定，家长对他的表扬，学校对他的奖励等情节来渲染牛人的牛气冲天。除了正面刻画人物外，还有多种描写角度，如烘托、对比、动静结合等。只有多角度描写，深层次刻画，人物的精神世界才得以淋漓尽致地展现。

【作文一】

晒晒我们班的牛人

郝志宇

要说我们班的牛人，那可是数不胜数，他们各有各的特色，各有各的风采，你是不是已经迫不及待了？

诗词“牛”