沈彬

有亲戚的孩子，今年在浙江高考，聊起该给孩子填什么志愿。

孩子是偏理工科的，在高考3+3的模式之下，选考了化学、生物和技术，完美地绕过了“大魔头”物理，高中三年还是蛮开心的，结果，高考之后填志愿时，就不开心了，因为没有加试物理，选择范围变得很窄，被绝大多数的理、工、医科专业排斥了，甚至有很多大学的化学专业也点名要加试物理的，却不要求加试化学。

物理又成了高考的硬通货！这是学科价值的回归，也是这几年来考生、大学复杂博弈之后的结果，想绕过去的山，总会有撞见的时候。

课程难，高手扎堆，考生都做了“理性人”，回避物理。

从2014年由浙江破冰的高考改革，基本模式是3+3（语数外+理、化、生、技、史、地、政等7门副科中选3门），而且后面那3门是由学业水平考试的“等第制”（也就是A、B、C、D级）成绩，再赋分到高考总分当中。

原本改革的初衷有几个，一是打破文理分科，3+3可能让学生文理综合选考，打造综合性人才;二是给学生减负，6月高考只考语数外三门;三是通过选考科目的等第制赋分，更多呈现学生的多元性，避免用“一个总分概括学生”。

但是，在选考的博弈过程中，也出现了微妙的变化，因为是用“等第制”折算成高考分数，也就是说，你在整个考试群体中所处的相对位置决定着你的分数，那么，你不仅要自己考得好，而且还要别人考得相对“差”。这样一来，大家都玩起了“田忌赛马”的游戏，希望用自己的相对优势博取最多的分数，结果，大家都要回避“高手”。……