黄健秦

张斌 号立堂，1982年生于江苏昆山。现为中国书法家协会会员、江苏省委省政府江苏文艺“名师带徒”计划成员、江苏省青年书法家协会行草书专业委员会委员、北京人文大学兼职教授、昆山市书法家协会副主席兼秘书长、亭林印社执行社长。第十三届昆山市“十大”杰出青年。获第七届中国书法兰亭奖创作奖，雨山问道——江苏省书法院学术提名展（行书）第一名，第三届江苏文艺大奖·书法奖（最高奖），江苏省纪念建党90周年美术书法摄影展金奖（最高奖），第八届江苏省新人书法篆刻作品展优秀奖（最高奖），第七届江苏省青年书法篆刻展优秀奖（最高奖），全国首届书法临帖展优秀奖（最高奖），第二届江苏书法奖提名奖，首届江苏家训展提名奖等。出版《〈礼器碑〉临习指要》《张斌书法近作集》《张斌书法》《张斌篆刻》《清欢》《迁想妙得——立堂篆隶匾额书法集》等。

张斌获得了兰亭奖！

作为江苏人、苏州人、昆山人，父老乡亲们都觉得很欣慰，尤其是当年一起学书的师友，更会觉得振奋。张斌并非书法本科毕业，可见，业余同样能够成就精专，学书之路存乎一心。通过他的作品和经历，我们对学习书法的理论和实践做一番梳理。

书法有法，师道永恒

每一位善书者，都得益于老师的指点，书法有法，口耳相传。15年前，大学毕业刚参加工作的张斌，安居乐业，静静地开启了书法之旅，那时候总觉得成为书法家还很遥远。2006年春，张斌师从陆家衡先生学习书法。2007年秋我与张斌一起参加了昆山书画院第一期高研班。整整1年时间，在车水马龙的市中心，于柴王弄的古建筑闹中取静，滋润心田。我常见张斌和师友们讨论种种细节，由于并未深悟笔法，故不以为然。现在看来，书法确实是无法自学的，且需要长时间的浸润，传统方式要拜师，就像现在选导师。学术与艺术传承，办班搞讲座，先是面上传播，接下来则为双选，师生必心靠得很近，成为命运共同体，才能向着更高峰攀登。

书家的成就，必得传承有序。在江苏书协“名师带徒”计划的统筹下，张斌成了陆家衡先生的弟子，这体现了书法教育大省的格局与创新，更是对师道的尊重。张斌还北上游学，师从中国艺术研究院陈海良先生攻读研究生，努力会通南北。他还广泛游历，向海内外名家请教。

取法乎上，打通笔法

“条条道路通罗马”，任何一本碑帖，都能让学习者领悟笔法。张斌最初学隶书，很快就达到形准，陆家衡先生让他看看何绍基，这其实就是“善学慎变，要动脑筋地学古人、去变”。后来张斌在一把折扇上写道“余学书从石门入，知用笔之真谛”（2014年）。从他当时临的《石门颂》来看，已是篆隶线质，行书笔意了，左右开张，对于平动摆动、提按绞转（邱振中教授术语）诸笔法，都有所领悟和贯通。他近年虽常以行书获奖，但篆、隶、楷功夫深厚，骨力坚实，气血通畅，刚柔相济，作品很能动人。

张斌最擅长的当是提按法，凝成“站立”的线条，细若金针，粗如柱石，对比精微，颇具艺术张力，这一点是从陆先生学来的心法，常听到“高手写字用提按”“笔尖拎得高高的”等表述，想必他已深谙，接下来又是六七年的整固和提升。

篆隶是基础，陆先生反复强调“不可以绕过去”。很多初学者会觉得篆书用不上，隶书不好看，草书又看不懂，于是采取“回避策略”。殊不知，行草要好，篆隶得牢。从篆到隶有八百余年的“隶变”，它们像视频一样保存于简牍帛书。规范化勒石则为整饬的汉碑隶书，而手写墨迹则花开三朵，直接草化、楷化和行化，“取法乎上”，学习者应从这些珍贵的墨迹中获得营养。

再看“当代草圣”林散之，据上海成大予老师讲述，在每日写草书后，林先生会静静地临写《乙瑛碑》两百余字，以收敛心神，他重视隶书，以寻根草书之胎息。所以，对于书体，不应执着于形，而应打通理解。书体和点画皆为临时表象，笔法（动作挥运）才是固定内核——也即“用笔千古不易”之“古法”。

艺外求书，贵在学养

尊师，得言传身教，悟道，走正确路徑；然后就是投入时间，付出那99%的汗水。张斌是陆先生众多学生中“最认真的一位”，他勤奋黾勉，对书法的线条、结构和图形，充满了热爱，法帖经典，过目不忘，因为用心、定心，再化为己用，自出机杼。

学养方面主要靠读书、行路和思考，讲究的是字外功，需广泛涉猎东西方文史哲学，精研国学，关注最新的考古发现。学养和技术，不是孰先孰后的问题，而是互为滋养的共生。邱振中教授指出，优秀的作品如五指并拢，而伟大的作品，是一个小指分开一点点，就那么一点点，极小，却给人以极大的震撼。书法家需要通过不断地学习积累来提升感觉、智识与境界。张斌的技术日臻纯熟，接下来需要慢慢“养”，以成就那一点点的伟大。

张斌五体兼备，能力均衡，代表着江苏青年书法家的水平和风貌，师友们寄厚望于他，愿他能继续精进，朝向更高的目标迈进，为中国书法的传承与传播做出更大的贡献。