金海莲

随着时代的持续发展以及人们生活水平的持续提升，口语交际能力成为当代人必须具备的一项技能。为了能够栽培出国家所要求的综合型人才，为了让学生可以更好地顺应社会的发展，教师要把提升学生的口语交际水平放在首位。在开展小学语文的教学过程中，教师不但要注重学生了解与熟悉知识内容的程度，还要注重培养学生的口语交际水平。只有如此，才可以更加有效地达到国家对于人才的要求。人和人的相互交流是平时生活中最常见的现象，如果学生不具有良好的口语交际水平，那么在和其他人进行口语交流的时候，就无法将自己的想法准确无误地表达出来，这对学生以后的发展是没有幫助的。本文以小学阅读教学中对学生口语交际能力的锻炼进行了探究，以求能为相关工作者提供参考作用。

一、深度挖掘教材，开拓学生的思维

这几年，国家的教育体系持续在改进，都在栽培学生的整体能力。作为众多学者联合打造出来的小学语文教材，依旧有着不可撼动的地位，教师如果想要培养学生的口语交际水平，可以结合课本制定相应的计划，组织相应培训，以此更进一步提升小学生口语交际的水平以及思维逻辑水平。小学语文教师在进行阅读教学时，阅读教材的选择要遵循“编排合理、内容新颖、选文优美、语言生动、情感丰富”的原则。小学生口语交际能力的培养是由浅入深、由简至难的过程，因此阅读教材的编排要符合学生所处的年龄段特点，根据不同年级选择侧重点不同的教材。……