薄纯玉

在小学时期，音乐课是最受小学生欢迎的课程之一，这不仅仅是因为音乐教师浑身上下对学生散发的亲和力———在上课时总是和蔼可亲，从而与学生建立了良师益友的关系，还因为在音乐课上学生可以尽情地歌唱，发挥小学生本应有的想象能力，提高他们的创新能力，增加学生对美的认知。音乐欣赏课在小学音乐教学中具有重要作用，它不仅能让学生领略到音乐的魅力，增强学生的思维能力和语言能力，还能使学生在欣赏音乐的同时提高自身的音乐知识储备量，让学生对音乐产生兴趣。那么，针对如何提高小学生对音乐欣赏课学习的积极性，笔者进行了一系列实验，得到了良好的结果，具体方法如下：

一、交换角色，让学生成为课堂的主人

随着社会的不断发展，教育行业也在发生着巨大的变化。教师已经不再是课堂的主导者，课堂学习的主动权掌握在学生手中，教师只要扮演好辅助者的角色即可。最新出台的《音乐课程标准》提到：“通过各种各样有用的教学模式指引学生走进音乐的殿堂，在亲身经历过音乐活动所带来的乐趣从而喜欢上音乐，钻研音乐学术上的知识和让人眼花缭乱的技能，逐渐养成每天都要欣赏音乐的习惯，为决定为音乐贡献终身埋下伏笔。”所以，在音乐课中使用开放的音乐教学模式显得非常重要，而不是拘泥于固定的一种教学模式，要懂得变通，这样小学生才能加深对音乐的认识与实践。……