王艳

随着时代的进步，信息技术和教育的结合已经越来越深入且广泛。小学十分重视信息化建设，教师运用信息化设备将知识直观而具体地呈现给学生，能够显著提升小学教育的有效性。但在小学教育信息化建设中也存在着一些问题，未来还需要持续优化，不断完善。本文对教育信息化的内涵、意义、存在问题等进行概要说明，并结合问题对小学教育信息化建设的有效途径和策略进行探究。

如今，在各级政府及教育部门的鼓励和支持下，信息化教学手段的应用已经越来越广泛，以教育信息化推动教育现代化已初见端倪，但在教育信息化发展的细节上仍存在着一些问题，亟待解决。

一、小学教育信息化的内涵、意义和存在的问题

1.教育信息化的内涵

以往的教育信息化多指多媒体教学。教师在课堂上运用多媒体设备为学生播放数字化的教学课件，利用数字化课件直观、生动、形象的特性，将知识直观地传播给学生，使学生建立起对知识的深刻认知。而随着时代的发展，教育信息化被赋予了新的含義，也就是“互联网+教育”，它加强了线上教学占比，突破了时间、空间对教育的限制，疫情防控期间的教育模式就是具体的体现，相信这种模式在未来还会更加完善。

2.教育信息化的意义

（1）让教育从封闭走向开放

过去的教育是封闭式的教育模式，教师各自敝帚自珍，教学资源和教学经验难以共享，而借助信息化手段进行教学，能够实现教学资源和教学经验的共享交流。……