“停课不停学”期间，长白山保护开发区池南区九年制学校以保证教师和学生的身体健康为第一要务，将吉林省教育资源公共服务平台及手机端App“人人通”空间作为线上教学的主平台，教师和学生在全新的教学方式下教学相长，收获良多。

疫情防控期间，学校的教学实现了两个避免和三项联动。

两个避免

一、避免增加教师负担

学校多次尝试，最终确定了以“平台+网校”为主要的教学方式。同时，学校支持教师实行“一班一策”“一人一策”。

二、避免学生用眼时间过长

國家教育资源公共服务平台中“国家中小学网络云课堂”推荐的课程时间都在20分钟以内。学校教学部门首先调整了课表时长，规定每节课不得超过30分钟，明确规定科学、音乐、美术、体育等学科在“人人通”空间布置学习任务，学生线下完成，并在课程中加入劳动实践教育内容。

三项联动

一、部门联动，助推线上教学

学校教学部门制订了《长白山池南区九年制学校“人人通”空间使用方法及操作流程》，多部门联动助推教师开展线上教学。学校政教处负责生命教育课程，政教处结合“国家中小学网络云课堂”中的相关内容，定期推送防疫教育、生命教育、安全教育、心理健康教育等，指导学生按时观看课程。学科教师运用“人人通”空间的课前导学、课后检测推送资源和布置任务，相关任课教师也组织开展与“习惯养成”相对应的活动内容。2020年2月24日，池南区教科局组织开展网络升旗仪式，学校通过“人人通”空间的“活动广场”组织师生参与打卡，活动累计90人参加，提交作品104件，访问量752人次。……