庄建东 浙江省嘉兴市秀洲区印通小学信息技术教师，信息技术教研组组长。2019年加入校第一梦想团队，主要负责创客教育和编程无人机拓展课教学。

教学背景

本課程适合小学拓展课开展活动时使用，教学对象为四年级及以上具备一定动手能力的学生。本课使用Mind+图形化编程软件，以大疆推出的RoboMaster TT教育无人机和DFRobot旗下出品的为搭配RoboMaster TT而开发的传感器套件为学习基础设备。通过对空中机器人——TT教育无人机飞行原理和搭载的ESP32开源硬件的学习，让学生学会设计和制作自己的空中机器人。

本节课是空中机器人创意制造系列课程的高楼搜救机器人项目制作。学生前面已经学习了无人机的连接和飞行操作，能以项目式的学习方式编程设计自己的机器人，使其完成简单的搜救功能，实现无人机的扩展连接。

教学目标

知识与技能 认识人体红外热释电运动传感器，完成创意制作。

过程与方法 团队合作，设计制作。

情感态度与价值观 通过自身的努力，设计高楼搜救机器人去帮助更多的人。

教学重点与难点

教学重点 认识人体红外热释电运动传感器工作原理。

教学难点 应用人体红外热释电运动传感器工作原理设计高楼搜救机器人。

教学准备

教学环境 多媒体教室、电子白板。

资源准备 Mind+软件、RoboMaster TT教育无机机、Gravity：人体红外热释电运动传感器，生活中有关搜救机器人的例子（包括图片、视频等资料）。

其他准备 提前将学生分好组，3～5人为一个小组，方便学生内部进行讨论。……