冯嫣 虞晓艳

孩子们在户外看到各种各样的树枝时，总是会捡拾几根，拿在手中玩耍，最后还会向爸爸妈妈提出把树枝带回家，可是这样的要求一般会被爸爸妈妈拒绝。殊不知，树枝是大自然馈赠的天然的游戏材料，陪孩子一起用树枝玩游戏，你会遇见快乐，遇见成长。

户外探索游戏

遇见树枝

适台年龄：3-6岁。

游戏时间：30分钟。

素养目标：在寻找树枝的过程中，通过多种感官直接

感知树枝间的差异，体验观察、发现的乐趣。

游戏地点：小区、公园、等有树枝的地方。

亲子探索：找树枝。

游戏01

树枝在哪儿

亲子一起找树枝

孩子：哇，这里有好多树枝呀！

妈妈：我们一起去瞧一瞧。

孩子：为什么有的树枝是长长的，有的树枝可以弯过来呢？

妈妈：那我们就去寻找这个答案，开始我们的树枝探索游戏喽！

游戏02

给捡到的树枝找妈妈

捡到的树枝各不相同，我们来帮它找一找哪棵树是它的妈妈吧。

游戏03

探究树枝是怎么从树上掉下来的

一些是树上自然掉下来的枯树枝，一些是园艺工人叔叔修剪下来的。

游戏04

设计一个任务卡

在一定时间，一定范围内，亲子共同找到任务卡上规定形态和数量的树枝。

家庭指导建议

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出，要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。我们要让孩子有一双善于发现的眼睛，在户外探索中，爸爸妈妈可以引导孩子利用多种感官来发现树枝的秘密，还可以让孩子通过掉落的树枝来配对与之对应的树木，在游戏中让孩子更有参与感，完成时也更有成就感和喜悦感。

生活游戏

整理树枝

把树枝带回家如何存放呢？我们可以让孩子学会将树枝分类、整理。

孩子坚持带回家的树枝怎么处理呢？带他一起玩树枝整理游戏吧！孩子：树枝太长啦，我怎么把它插在家里的花瓶里呢？我要把它弄短呀！

媽妈：我们一起来找找家里的工具，看看哪些能把树枝弄短。

孩子：我来找工具，我们一起来试一试。

1.我找到了锯子，我需要妈妈帮忙，一起把它锯断。（这个环节一定要注意安全哦。）

2.我找到了剪刀，比较细的树枝就可以用剪刀剪断。

3.我用手掰，又细又干燥的树枝一掰就断了。

游戏02

分类游戏

按照树枝的特点进行分类，我们一起来画一画。

孩子：长的和长的放一起。

妈妈：你看，树枝还有粗粗的和细细的。

孩子：我把它们的特点画下来吧，看看树枝能怎么分类？

妈妈：好呀，我们一起来观察。

孩子：树枝可以分成粗的和细的、长的和短的、有弹性和没有弹性的，还有有分叉和没有分叉的呢。

游戏03

收纳游戏

我们在收纳的过程中，根据家里已有的容器进行分配，也会有新的发现。

孩子：长长的树枝要放在高高的容器里，短短的树枝放在矮一点的容器里。

妈妈：树枝一放进纸杯，就连纸杯一起倒了，怎么办呀？

孩子：看来要找重一点的容器，存放的容器还要有底哦。

家庭指导建议

孩子捡来的这些树枝不仅长短、粗细不一样，而且枝杈、弯曲度也不一样。爸爸妈妈可以引导孩子将树枝进行分类，并做简单的记录，如通过绘画的方式让孩子形象地记录树枝的特征，让孩子对树枝的形态概念有更深的认知。《指南》中也提出：“引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括。”孩子在这个游戏中感受不同工具的材质特点，操作体验树枝特征、数量与收纳容器之间的联系。

创意游戏

我的树枝作品

在收纳好这些树枝后，孩子又遇到了新的问题：“这些捡来的树枝可以怎么玩呢？”

适合年龄：3-6岁。

游戏时间：30分钟。

素养目标：愿意大胆地用树枝创意想象，尝试、探究用材料固定树枝，认真专注，不怕困难。

准备材料：整理过的树枝，固定树枝所需的材料（粘土、双面胶、胶带、绳等）。

亲子探索：用树枝创意作品。

游戏01

平面设计

孩子：我用树枝搭出了房子！

妈妈：还可以搭出什么呀？你再试试。

孩子：我可以搭出各种图形，然后进行组合。

妈妈：太厉害啦，我们一起来试一试。

游戏02

立体设计

孩子：我想把树枝立起来，有什么好办法吗？

爸爸：你找一找家里的材料，试试看用找到的材料能将树枝立起来吗？

孩子：我可以用黏土让树枝立起来。

爸爸：哇，你还用毛线绕出了一个蜘蛛网，太厉害了。

游戏03

树枝装饰

妈妈：我们还可以用树枝做装饰品呢。

孩子：我用树枝和胶水做了一个椅子。

妈妈：太棒啦，还可以和鞋盒一起组合做个学校呢。

用树枝做梯子

用树枝做椅子

用树枝搭个帐篷

用树枝搭个相框

用树枝和鞋盒搭建的学校模型

家庭指导建议

《指南》中指出，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐渐养成积极主动、 认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。在众多材料中，孩子 们自由选择自己认为可以成功的材料进行尝试。孩子们在操作中探索研究树枝固定的办法，在 失败和成功中学习有效的经验，同时在树枝装饰中，发挥了自己的无限创意。

运动游戏

巧用树枝做运动

适合年龄：3-6岁。

游戏时间：20分钟左右。

素养目标：巧用树枝进行体育游戏，增进亲子关系。

空间场地：安全空旷的地方。

亲子探索：利用树枝做运动。

用树枝与牛奶罐组成跨栏

将树枝一根一根放在地上，玩跳格子游戏

家庭指导建议

《指南》中指出：“激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。”在生活中，简单的一根树枝也能成为幼儿运动的器材。鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动，创设自己的玩法，还有利于孩子创造力的开发。

种植游戏

树枝扦插

适合年龄：4-6岁。

游戏时间：30分钟。

素养目标：和家人一起进行扦插实验，感受自然物的神奇。

准备村料：植物枝条、扦插土、水。

亲子探索：树枝也有生命。

许多植物都可以用枝条扦插的方式来种植，原来被剪下来的树枝也是有生命的，让我们一起来试试吧！

1.剪取一段健康的植物枝条。

2.将枝条插进土里，给它浇浇水。

3.我们一起等待，等这个植株枝条生根就成功啦！

家庭指导建议

大自然中充满了教育契机，爸爸妈妈所需要做的事就是多带孩子去自然中看一看、玩一玩，让孩子在大自然里玩中学，学中玩，探索自然的同时增进良好的亲子关系。相信亲密的、有效的亲子陪伴会给孩子一个最美的童年。