○王 璞

有效实用的英语作业不仅是课堂学习的深化过程，也是开发学生潜能、引导学生从课堂向课外延伸的有效途径。教师要创新英语作业形式，激励学生在作业中自主实践，从而做到温故而知新。

1.图文并茂式作业，激发学习兴趣。教师可以利用学生的兴趣点，从学生的年龄特征和心理特点出发，设计内容丰富、形式多样的作业，以新颖多变的形式激发学生的学习兴趣。例如：冀教版小学英语三年级上册学习26 个英文字母，如果让学生一味地抄写字母会显得很枯燥，为了“巧激趣”，教师可以布置一个“比眼力”的游戏作业，给出图片和单词，让学生找出图片中的字母，并把找到字母的大小写写在四线三格上。还可以布置学唱英文歌曲的作业，利用音乐的旋律和节奏，让学生感受英语的节奏感，从而加强语感训练。

2.分层自助式作业，调动学习积极性。“自助式”作业设计能使每个学生通过自主选择各有收获。例如：学习了故事Baby Becky at Home，教师可以设计以下作业供学生自主选择：（1）读一读：Baby Becky 和妈妈说的话。（2）从文中找出:What does Baby Becky do at home？（3）讲一讲：看着图片和关键词把故事讲给同伴听。（4）写一写：以第三人称叙述故事并写下来。面向不同层次学生的“自助式”作业，既调动了学生的积极性，又激发了每位学生的学习潜能。

3.合作探究型作业，提高互助学习能力。家庭作业是学生的学习实践活动，教师可以设计一些以主动思考与小组合作为主的探究型作业。

（1）调查型作业。冀教版小学英语六年级上册第11 课作业，学生四人一组，用句型“Do you always do your homework？……