马春燕

【摘  要】新课改这对小学语文教师提出了新的要求，语文教学需要与时俱进、实现自身的变革。阅读、写作作为语文学科的重要学习模块，教师必须注重阅读和写作教学两者的结合，在阅读训练中加强知识的输出训练，从而帮助学生们生成写作智慧。本文结合笔者教学过程中的具体案例，对如何在小学语文阅读教学中生成习作智慧这一问题阐述几点自己的看法，以供其他教师借鉴。

【关键词】小学生;语文;阅读教学;习作智慧

中图分类号：G623.23      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）09-0149-02

【Abstract】The new curriculum reform puts forward new requirements for primary school Chinese teachers. Chinese teaching needs to keep pace with the times and realize its own reform. Reading and writing are important learning modules of Chinese subjects. Teachers must pay attention to the combination of reading and writing teaching， and strengthen knowledge output training in reading training， so as to help students generate writing wisdom. This article combines the author's specific cases in the teaching process to explain some of my views on the issue of how to generate writing wisdom in primary school Chinese reading teaching for other teachers to learn from.

【Keywords】Primary school students; Chinese; Reading teaching;Writing wisdom

小学语文课程标准提出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性学科。在小学语文阅读教学过程中要注重引导学生去积累自己的语言知识，培养自己的语感，以促进自己的写作能力水平提高，即在小学语文阅读教学中帮助生成习作智慧，让学生在阅读学习过程中孕育“写作意识”，切实提高其语文综合素养。

一、充分挖掘教材中的写作资源，以阅读带动写作开展

现有的语文教材中选入了不同题材、不同篇幅的文章，以文章的形式开展语文教学，从而实现语文知识、技能的传授。然而，阅读文本不仅仅是生字、生词的学习载体，其中很多的作品特别是一些大家的作品，无论是写作技巧、构思立意，还是在景色描写、感情抒发方面都值得学生们学习，这些都是写作教学的重要资源。作为一名语文教师，我们要能够充分利用教材中的资源，以阅读带动写作开展。……