穆好杰

【摘  要】高中阶段是学生成长和发展最重要的阶段之一。新课程标准改革和“中国学生发展核心素养”为现阶段的高中生提出了更高的要求，同时也对高中班主任的管理工作提出了更高的要求。本文主要探讨了基于新课改背景下高中班主任管理工作有效开展的策略。

【关键词】新课改;高中班主任管理工作;有效开展

中图分类号：G635.1      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）09-0022-03

【Abstract】High school is one of the most important stages of students' growth and development. The reform of the new curriculum standard and the "core accomplishment of Chinese students' development" put forward higher requirements for the high school students at the present stage， and also put forward higher requirements for the management of the senior high school class teacher. This paper mainly discusses the effective strategy of high school head teacher management under the background of new curriculum reform.

【Keywords】New curriculum reform; Senior high school head teacher management; Effective development

一、高中班主任管理工作概述

高中班主任管理工作主要指的是班级管理，是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生对班级中的各项资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。高中班主任在班级管理中需要做一些日常的管理工作，一是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育;二是执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律;三是加强自身修养，提高自身素质。此外还要进行学生日常行为管理、学生学习的管理、班级卫生管理、两操集会管理、班级公共财产管理以及安全保卫管理等工作。但是当前高中班主任的管理工作还存在一些问题，部分班主任对班级的管理方式偏重于专断，部分班级管理制度缺乏活力，民主管理程度低，与新课改的要求背道而驰。

二、高中班主任管理工作的重要性

在当前高中班级管理中，主要是班主任对班集体所有活动和工作的管理，不仅包括对学生学习成绩的重视，还包括对学生身心健康成长的关注。……