随着信息技术、媒介和网络的发展与日益普及，现代高校大学英语教育技术也得到普及和应用，在大学课程设置、教学模式和教学技术等方面都积极融入信息技术，可以大幅度提升英语教学的实效性。信息技术与英语教学模式的深度融合和深层次整合，可以采用生态学理论对大学英语课堂教学进行生态化教育研究，在大学英语教育方式的变革实践教学过程中合理配置教育资源，以英语教学生态特性为切入点深入研究师生和教学环境之间的相互关系，准确定位大学英语生态课程教学模式，积极构建大学英语课堂与有效生态课程教学策略;运用跨学科理论拓展英语课堂教学模式研究理论空间，以推进大学英语教育生态学的发展。 还可以将微课程融入英语课程教学中实现深度融合，以整合大学英语教学的新型课堂教学模式，从而提高英语教师的信息技术素养和营造大学生个性化自主学习氛围。还可以应用建构主义和ESP教学理论构建基础英语加行业英语的课程教学结构，有助于激发大学生的英语学习兴趣和教学效果。通过信息技术与英语课程教学有效整合实现有限教育资源的充分利用，通过大学英语课程内外课堂和网络信息资源整合，构建一个多维度大学英语课程观，以提升大学生英语综合应用能力和可持续发展能力。还可以采用一种依托云计算的新型空间教学模式，研究空间教学模式与英语教学整合的内涵和关键因素，可使空间教学更加合理有效。……