故事主角：熊二  瑄瑄    地点：角色游戏区

撰  写  者：成都市巨人树幼儿园祥福分园  包文静

编者按：

孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”——  一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角，学习如何聆听童声，解读童心。因为我们相信：只有懂得，才能更爱！

今天的区域活动中，熊二来到了餐厅区，只见他坐在餐桌前，皱着眉头对餐厅主厨杭杭说：“老板，你们怎么回事啊？我都坐了这么久了，我点的菜一盘都没有上来！再不上来，我就要去投诉你们了！”熊二的话音刚落，杭杭马上说：“快了，快了，你点的土豆丝和牛排都已经在锅里炒了，马上就好啦！你再等一下吧！”“好吧！那你先给我来杯可乐吧，我等得都口渴了！”熊二无奈地说。一旁的服务员瑄瑄听了，立马跑到西点区接了一杯可乐送了过来。

很快，熊二点的菜都上齐了。熊二一边和餐厅里的其他客人聊天，一边开心地吃着饭。这时，瑄瑄拿着一个冰激凌走了过来，送到熊二手上。熊二连忙说：“这不是我的，我没有点冰激凌啊！”“这是我们餐厅送给你的，因为你等了好久我们才上菜，所以送一个冰激凌给你！你就不要去投诉我们了！”瑄瑄微笑着说。于是，熊二愉快地吃完了自己点的菜以及免费赠送的冰激凌。到了付钱的时候，熊二却犯了难：“怎么办呀？我没有带钱包，我只有手机！”熊二苦恼地对站在收银台的瑄瑄说。“没关系，你可以用手机支付，微信、支付宝都可以！”瑄瑄笑着说。“好的，好的，你们这个餐厅还真的不错哟，可以用手机付钱，还送我冰激凌！”熊二边说边开心地离开了餐厅！

什么样的学习在发生？

在这次游戏中，熊二和瑄瑄在一来一回的交谈中既表达了自己的想法，也针对对方提出的问题给出了自己的应对方案，并且能够站在对方的角度为他人思考，这些都充分展示了雙方的人际交往能力。

下一步学习的机会和可能性

“餐厅”经营过程中会产生菜价调查、菜单设计、广告宣传等一系列问题，涉及科学、语言、艺术等不同领域，后续我会侧重不同的领域设计不同的主题，继续引导孩子们深入开展餐厅游戏活动，让他们的社会性得到进一步发展。