江苏省常州市新北区百丈中心小学 戴 娅

新课改要求教师要注意培养学生的学习能力，尤其在小学语文教学中，教师不能继续沿用传统的教学模式，不应再灌输理论知识，也不能要求他们死记硬背文学常识，避免对照书本上刻板的知识点按部就班地学习。在传统的教学中，教师很容易走进教学误区，不重视提高学生的写作能力，让学生模仿范文模板，以便在考试中取得高分。有的教师让学生背诵作文选里的范文，写作的时候稍加修改套用到自己的作文中，这样的教学方法有很大的弊端，对提升学生的写作能力没有任何帮助。教师要积极探索科学的教学方法，丰富教学内容，以更好地指导学生写作。

作文教学是语文教学的重要组成部分，作文水平的高低直接反映学生语文综合素养的高低，教师要提高学生的写作能力，需先想办法提升学生的表达能力，因为表达能力不仅对写作有所助益，对于学生以后的发展也有着重要作用。现阶段，利用写话提高学生的作文水平和语文综合素养，成为了新的趋势。写话可以让学生利用课余时间练习，以不断提高语文综合素养。本文就在小学作文教学中，如何利用写话提高学生的语文综合素养提出几点建议。

一、认真审题

认真审题是写好作文的前提，需要学生养成良好的审题习惯，不断提高审题的能力，以更好地把握文章主旨，写出符合要求的文章。在写话教学中，教师要注意提高学生的审题能力，可以布置看图片写一段话的写话任务，有的学生仔细观察了图片中人物、地点、季节、发生了什么事等，却忽略了题目要求的写一段话，洋洋洒洒地写成了一篇文章，导致不符合题意。……