李峰 田玉春

无论是2020年初的狭路相逢，还是2021年初的不期而遇，应对防疫期间的线上教学，有一个总体策略规划都非常重要。这绝不是一个形式问题，更重要的是，它让全体教师、学生、家长有一个主心骨，做到心中有数，总体把握。在得到了绝大多数家长和学生的信任与支持后，学校从校长、副校长、中层，到班主任、科任老师各负其责，制订了科学、精细的计划。在学校有序的组织下，高三生物备课组主要开展了以下的线上教学工作。

一、主体平台的选择

线上教学的平台很多，但是“教无定法，贵在得法”。经过一年多的实践，三中高三生物备课组的老师们都选择了更加熟练、稳定，又不断更新提高的“腾讯会议”平台。

优点：①容易上手，操作比较简单。②相比2020年初，现在的“腾讯会议”平台不但新增了“批注”功能，还增加了“师生共同批注”功能，使师生互动更加密切、友好、有效。③增加了“录屏”功能。

弊端：人员统计方面依然做得不好。对此，我们有的班级充分利用学生的自觉性和组织性、纪律性，班主任安排小组长课前查人，联系未及时到会场的同学，等等;有的班级安排看班家长。

二、有序高效开展教学

1.根据具体情况采用合适的形式。如：

（1）纸笔书写，手机直播。

（2）老师在单位用黑白、PPT讲，手机或录播教室直播。

（3）老师用笔记本电脑或台式机，展示PPT课件或希沃白板课件，投屏。

（4）老師用PAD，展示PPT课件或希沃白板课件，投屏。

2.给学生看做实验视频，虽然不能做课堂演示，但尽量达到同样的效果。……