陈竹 朱伟军

高职院校机关是学校党政工作的职能部门，是学校的管理中枢和对内对外服务的形象、窗口和纽带。机关作风是机关行政人员精神面貌、领导水平、工作质量、办事效率的外在表现，事关学校的形象和管理水平，事关学校发展和师生利益。加强机关作风建设，增强全局、责任、效率、服务意识，既是坚持党要管党、全面从严治党的重要要求，又是加快学校发展、提高干部队伍素质和解决实际问题的迫切需要。

一、高职院校机关作风建设存在的问题

（一）学习的主动性、针对性不强

存在把理论学习当成负担，装装门面、摆摆样子，仅停留在会议上、口头上、本本上、宣传报道上的现象;学思、学研、学用结合不够，存在“以干代学”和唯“经验论”的情况;储备性学习不够，特别是对高职教育政策法规和高职教育发展形势的把握、对高职办学规律和人才培养规律的研究、对学校事业发展的机遇和挑战研判等认识不足、思考不够。

（二）“文山会海”现象依然存在

不少机关部门把发文、开会等作为推动工作的主要手段，少数干部把发文数量、开会次数、报道篇次等作为工作业绩。一些部门用于起草领导讲话、组织会议的精力过多，导致被服务、管理对象用于参会的时间、被动执行文件的时间过多，无法主动开展工作。“以文件贯彻文件、以会议贯彻会议”，讲“空话套话多”是高职院校师生反映最为强烈的形式主义表现形式。

（三）有好做表面文章现象

存在作风浮漂、知行不一、贪图虚名现象。……