晏磊 王伟东 余丽芸

摘    要：生物技术专业是培养生物类专门人才的重要依托，是培养符合“双一流”要求创新人才的基本路径。文章探讨了通过深化专业综合改革、加强师资队伍和基层教学组织建设、加强专业教学质量保障体系建设、强化毕业生培养质量跟踪调查等途径提升生物技术专业建设水平的实践和成效。同时，提出依托特色、立足地方来进一步推进专业建设和改革的主要思路及举措，为地方高校生物技术专业的创新发展提供了思路。

关键词：地方高校;生物技术;专业建设;综合改革

中图分类号：G647          文献标识码：A          文章编码：1002-4107（2021）06-0028-03

生物技术是我国优先发展的前沿技术，是一门综合性、交叉性的学科[1]。《生物技术专业本科教学质量国家标准》（2014）对生物技术专业培养目标的规定是：通过各种教育教学活动培养学生德智体美全面发展，具有健全人格;具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养;掌握生命科学技术的基础理论、基本知识、基本技能，能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才[2-3]。

黑龙江八一农垦大学生物技术专业于1994年在东北地区第一个本科微生物专业基础上建立，1998年微生物专业调整为生物技术专业。该专业多次被评为黑龙江省普通高校重点建设专业，并在2019年入选黑龙江省“双一流”专业建设。黑龙江八一农垦大学生物技术专业在原有微生物方向的基础上，于2015年增设食用菌方向。……